Tabule = Brasilia

Kronika Vyšší Ed nedávno zveřejnila následující úryvek v denní e-mail aktualizace technologie:

Weller říká, že nové webové nástroje (např. wiki a video-technologii záznamu), dal moc v rukou studentů, ale tradiční vzdělávací systémy řízení (např. Moodle a tabule) zdůrazňují centrální kontroly ze strany vzdělávacích institucí, a tak se předpokládá, že "monolitický LMS s bude opuštěn, digitální Tumbleweed foukání se jejich fóra. Studenti se opustit to v prospěch svých nástrojů. "- Maria José Viñas
http://chronicle.com/wiredcampus/index.php?id=3097&utm_source=wc&utm_medium=en

Okamžitě jsem si na místo Freda Stutzman je na webových nástrojů a Jane Jacobs myslím, že "město duchů", obraz není tak vhodný jako ten implicitní v práci:. velké novostavby měst a obnovu městské komplexy z roku 1950 " S-1970 s jejich přímočarý budovy a obří, bez stromů veřejnosti "čtverce".

Brasilia

Stejně jako LMS nejsou bez lidské přítomnosti, lidé potřebují k návštěvě těchto míst, aby se služby, které potřebují, ale nikdo tam přetrvává. Odcházejí jim tak rychle, jak se mohou na stromy lemované ulice s obchody a věci více lidí. To je to, co se děje, myslím, že s našimi velkými monolitických systémů, a to je důvod, proč jsem raději si vytvořit svou akademickou obchod (nebo alespoň pobočku) mezi kavárnu a knihkupectví a od radnice ...

(Samozřejmě, že je zajímavé, že velké monolitické městské prostory jsou nyní alespoň občas plné skateboardisty a graffiti. Takže i / ty / sterilního městského prostoru se repurposed (to je přesně jejich sterilita a rectilinearity, že dělá je tak velký, pro jiné účely. K dispozici je velké věci v této James Scott je "Vidět jako stát." )

Můžete sledovat všechny odezvy na tento vstup pomocí RSS 2.0 kanálu. Můžete zanechat komentář , nebo trackback z vašich vlastních stránek.

1 Comment »

 

Dovolená jeden Namítat

XHTML: Můžete použít tyto tagy: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>